RESUMEN DEL ESTUDIO

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El presente estudio está centrado en la influencia sexista que los anuncios de juguetes pueden generar en los más pequeños de la sociedad actual: los niñas y niñas.  

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Los valores sexistas siempre han estado presentes en nuestra sociedad. Pero no es hasta después de la Segunda Guerra Mundial, fechas en que se lanza el primer anuncio de juguetes para niños y niñas en televisión y la economía comienza a recuperarse (haciendo así que los consumidores pueden satisfacer mejor sus necesidades) cuando comienza a nacer el concepto que se estudiará en esta investigación: el sexismo en la publicidad de juguetes.

 

Mediante diversas monografías y estudios previos, la presente investigación establece unas bases teóricas para la correcta comprensión de los diferentes conceptos que se trabajan en este estudio, como son el sexismo, el niño consumidor y la historia de la publicidad de las marcas de juguetes, y desarrolla una serie de hipótesis de investigación entorno a la materia en concreto. Dichas hipótesis tienen como objetivo conocer en qué grado los diferentes valores sexistas que se esconden en los anuncios de las grandes marcas jugueteras influyen al niño y a la niña tanto en el momento de elegir con qué jugar como en el momento de relacionarse con los demás. El objetivo secundario del estudio es conocer cuál o cuáles son los otros factores determinantes que hacen que niños y niñas elijan con qué juguete jugar basándose en unos valores sexistas.

  

Gracias al análisis de los resultados obtenidos, se podrá alcanzar estos objetivos y así conocer cuál es el efecto que provoca la publicidad de juguetes en la infancia actual.

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